読んでいるようで読めていない。
良くある光景です。
今日もそんな小学生の姿がありました。

早く読んでも理解している状態、
それを具体的に練習方法として取り入れようと考えていました。

で、実際にやってみようと
DSC_0196
導入することになりました。

現在、感触をためしています。
DSC_0191

夏期講習から本格的に使っていきます。